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Video-Transkript

Hier haben wir ein Balkendiagramm Hier stehen Punkte auf 1. bzw. 2.Test. Diese Achse, die vertikale Achse, gibt die Punkte an und zwar je Schüler. Der blaue Balken hier ist der 1.Test und der gelbe Balken ist der 2.Test. Die Frage lautet: Um wieviele Punkte hat Nadia sich vom ersten auf den zweiten Test verbessert? Suchen wir Nadia Hier ist Nadia, hierüber sprechen wir Wir wollen wissen um wieviele Punkte sie sich vom 1. auf den 2. Test verbessert hat 1.Test ist blau, 2.Test ist gelb. Auf dem 1.Test hatte sie abgeschätzt ungefähr 75 Punkte. Auf dem 2.Test ungefähr 85. Es sieht also so aus, als hätten sich ihre Punkte um 10 verbessert. Die Antwort ist also 10 Punkte. Versuchen wir ein anderes Beispiel. Wie viele Schüler haben vom 1.Test auf den 2.Test ihre Punktezahl verbessert? Sich vom 1. auf den 2.Test zu verbessern, heißt dass der gelbe Balen für einen Schüler also der Balken des 2.Tests, höher sein wird als der blaue. Nur so kann man sich vom 1. auf den 2.Test verbessern. Brandon hat sich also vom 1. auf den 2.Test verbessert. Vanessa hat sich auch verbessert. Auch Daniel hat sich verbessert. Und auch Kevin hat sich verbessert. William hat auf den 2.Test eine niedrigere Punktezahl er sich nicht verbessert. Daher ist die Zahl der Schüler, welche ihre Punkte verbessert haben: 1,2,3,4. Also haben sich 4 Schüler verbessert.